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CHASS.NDHU
Welcome to College of Humanities and Social Sciences, National Dong Hwa University
發展方向及成果

人文化成、災傷療癒與區域連結

重點計畫

  1. 災傷經驗及其社會化與個體化歷程
  2. 人文化成與倫理思想
  3. 東台灣與區域連結

預期成效

  1. 在人文與社會學科領域,將進一步強化各系所深化耕耘的既有成果,繼續支持具有前瞻性的相關教學與研究,使其進一步在人才培訓上落實知識能力與處境能力的整合。
  2. 經由成立一個具時代意義的研發社群,透過提供充裕的經費、有效的人力、足夠的空間,積極推動院內的跨科際教學與研究整合。
  3. 除了組成與整合研發社群外,更與各系所合辦微型或大型學術活動,並將研究結果轉化為學術論文與獨具創見的評論文章,公開出版,將大學的影響力延伸入社會,期為國內的文化提昇做出更大的貢獻。
  4. 無論是老師或學生,經由跨系所的整合心智陶冶歷程,預期可以讓本院師生展現出對終生學習重要性的理解,同時隨著工作屬性的演進,自己能夠發展出彈性應變力,以維持個人和專業的發展。
  5. 整合語言的雅俗與語境的相關研究,及其關涉的文化與社會議題。本院在此議題上,著重開發與時俱進的思考方向,而非安居於學術象牙塔內。
  6. 多元探究各國「人文化成之視野與策略」具體做法與成果作為基礎,進而強化與確立本院發展方向,厚實學術研究實力與成果。
  7. 建立東華大學人文學研究之領導地位,同時以倫理思想為核心,可以對當代社會失序現象,提供反思與建議。
  8. 積極籌畫定期舉行之全國性,甚至國際研討會,.研究成果提供人文學門作理論與實務結合,提升學生多元就業能力之參考。
  9. 短期效益為讓本校成為「東臺灣人文史地相關研究」之首。長期目標為國內學術界中,重視「人文精神」和「社會關懷」的「區域連結」相關研究領域的重鎮。

99學年度發展成果:
尋找本院關鍵字系列活動文字摘要記錄(第1、2、3場次) 
尋找本院關鍵字系列活動影像照片記錄(第1、2場次)
尋找本院關鍵字系列活動影像照片記錄(第3場次)

100學年度發展成果:
尋找本院關鍵詞系列活動文字摘要記錄(第1場次,100學年度第1學期第1場) 
尋找本院關鍵詞系列活動文字摘要記錄(第2場次,100學年度第1學期第2場 
尋找本院關鍵詞系列活動文字摘要記錄(第3場次,100學年度第1學期第3場)
尋找本院關鍵詞系列活動文字摘要記錄(第4場次,100學年度第2學期第1場)
尋找本院關鍵詞系列活動文字摘要記錄(第5場次,100學年度第2學期第2場)

101學年度發展成果:
尋找本院關鍵詞系列活動文字摘要記錄(第1場次,101學年度第1學期第1場) 
尋找本院關鍵詞系列活動文字摘要記錄(第2場次,101學年度第1學期第2場 
尋找本院關鍵詞系列活動文字摘要記錄(第3場次,101學年度第1學期第3場)
 

文化創意、全球文化展演與產學整合

重點計畫

  1. 文化創意產業教學社群整合計畫
  2. 文化創意研究社群建構計畫
  3. 建構有實踐與服務精神的文化創意環境

預期成效

  1. 學生依照其文化創意偏向之需求,接受系列數位媒體創作課程,以符合後現代設計潮流趨勢,也試圖建立出本土族群與區域發展美感表達的特色與代表性。
  2. 整體課程內容設計有別其他傳播、藝術與設計系所,首創在文學、戲劇、音樂、藝術、數位科技、文化研究、媒體經營、人文資源整合與智慧財產權等學理實踐方面之加強訓練,全力發展多元數位媒體創意。
  3. 奠基其人文素養與藝術創意,成為連繫藝術之傳統與現代創新之橋樑
  4. 讓文化、文學與數位媒體更貼近社區與生活,匯流藝術與族群文化之關懷,融合科技與人文創意。
  5. 累積文化創意研究成果,藉由期刊與研討會進行對話與傳播。
  6. 配合政府「數位典藏與數位學習國家型科技計畫」,建置國家數位典藏資料庫,呈現數位文化、東臺灣民俗、社會與族群文化之多樣性。
  7. 培養能悠遊於國際市場的專業轉譯與引介人才,讓台灣文創產業的行銷、發行與展演與國際接軌。
  8. 完成東臺灣民俗文化資源之調查、建檔與數位化工作,以促進資源之交流與共享。
  9. 教師之研究成果能夠與社區相結合,增進社會參與,改善社區文化。
  10. 提高學生之媒介素養,並透過志願服務學習提升社會實踐力。。
  11. 務使學生能夠提高就業力,及早與文創產業接軌。
  12. 促進本院教師、學生與產業合作,共創文化創意產業的新生機。

100年度發展成果:
華文系文化創意產業學程實習成果報告 
諮臨系臨床諮商實習成果報告(基於保障參與學生及機構之權益,已刪除考評表等資料)

101年度發展成果:
華文系文化創意產業學程實習成果報告(摘錄) 
諮臨系臨床諮商實習成果報告(基於保障參與學生及機構之權益,已刪除考評表等資料)

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